Inledning - Ämnesomsättningen

De flesta celler är ständigt sysselsatta med sin egen förökning. Den sker som bekant genom delning och för att kunna dela sig måste cellerna skapa en ny uppsättning molekyler som räcker till två celler. Genom ett sinnrikt system av kemiska reaktioner frigörs energi till denna verksamhet. Energin kommer ursprungligen från solens strålar vars energi absorberas av växter, alger och vissa bakterier.

Studieenhetens kunskapsmål

Skolverkets mål

Eleven skall

• kunna beskriva de biokemiska huvuddragen i cellens metabolism och reproduktion

Anmärkning (CFL): 

      Metabolism är detsamma som ämnesomsättning. Hit räknas cellernas uppbyggande
      och nedbrytande reaktioner. Framför allt studeras hur energirika kolföreningar byggs upp av växter och alger genom fotosyntes för att sedan, genom
      jäsning eller cellandning, brytas ner under energiomvandling. 

Konkreta mål:

Du ska översiktligt

kunna ge en översiktlig beskrivning av cellernas ämnesomsättning
känna till ATP-molekylens funktion i cellernas energicykel
känna till bärarmolekylerna NAD⁺, FAD och CoA och deras uppgifter
kunna beskriva fotosyntesens ljusabsorberande och koldioxidfixerande reaktioner
kunna redogöra för syrets betydelse vid ämnesomsättningen och därvid använda begreppen fotosyntes, cellandning (aerob respiration) och jäsning (anaerob respiration)
kunna beskriva glykolys, citronsyracykel, andningskedjan (= väte- och elektrontransportkedjan), betaoxidation, transaminering och deaminering
känna till huvuddragen i cellernas uppbyggande reaktioner

Lämpliga övningsuppgifter:
13.1-13.4, 13.7, 13.11
Lösningar till övningsuppgifter (som pdf)

2004 Nationellt centrum för flexibelt lärande