Gramática I - Grammatik I

Studera de regler som gäller för substantiv, bestämd och obestämd artikel och adjektiv. Övning 9 ger mer träning på formerna.

• Substantivo - Substantiv

Substantiven i portugisiska språket är antingen maskulina eller feminina. Substantiv som slutar på O är i regel maskulina och de som slutar på A feminina.

• Artigos- Artiklar

Bestämd och obestämd artikel överensstämmer i genus och numerus med det substantiv de bestämmer.

Artigo definido - Bestämd artikel

Singularis
Pluralis

Maskulinum

o
os

Femininum

a
as

Artigo indefinido - obestämd artikel

Singularis
Pluralis

Maskulinum

um
uns

Femininum

uma
umas

Exempel på bestämd artikel
	a casa	huset
	a mesa	bordet
	a menina	flickan
	o carro	bilen
	o livro	boken
	o menino	pojken

Exempel på obestämd artikel
	uma casa	ett hus
	uma mesa	ett bord
	uma menina	en flicka
	um carro	en bil
	um libro	en bok
	um menino	en pojke

Regras para construcão do plural - Pluralbildningsreglerna

Pluralbildningsreglerna sammanfattas i följande schema:

Singularis Orden som slutar på:	Pluralis
- vokal	+ S
- konsonant (utom L, - M)	+ ES
- L	IS
- IL	IS
- M	NS
- ÃO *	ÕES / ÃOS/ ÃES
* Obs! Det finns ingen regel. Större delen av de orden som slutar på -ÃO blir -ÕES i pluralis.

Singularis			Pluralis
cadeira sapato boné	stol sko keps	+ S	cadeiras sapatos bonés	stolar skor kepsar

mulher país luz	kvinna land ljus	+ ES	mulheres países luzes	kvinnor länder ljus

final cantil	slut plunta	IS	finais cantis	slut pluntor

homem armazém	man lager	NS	homens armazéns	män lager

informação mão pão	information hand bröd	ÃES	informações mãos pães	informationer händer bröd

• Adjetivo - Adjektiv

Adjektiven måste böjas efter substantives genus och numerus.

Exempel på bestämda

	o copo novo	det nya (dricks)glaset
	a bola nova	den nya bollen
	os copos novos	de nya (dricks)glasen
	as bolas novas	de nya bollarna

Exempel på obestämda

	um copo novo	ett nytt glas
	uma bola nova	en ny boll
	uns copos novos	några nya glas
	umas bolas novas	några nya bollar

»Har du några synpunkter på sidan?

2004 Nationellt centrum för flexibelt lärande