|
Textbindning
| Statens
skola för vuxna i Härnösand 2000 |
 |
|
 |
Ett
mycket vanligt skrivfel hos nybörjare är att de inte binder
ihop
texten, och alltså inte får något sammanhang i den. Titta på
följande exempel:
|
Kent
har inga pengar. Han har inget snus. Han skulle
vara gladare om han hade det. Han ordnar pengar.
Han går och köper snus.
|
Textsnutten
består i stort sett bara av meningar med likadan uppbyggnad,
vilket innebär att den blir svårläst och hackig, och dessutom
ger ett tråkigt intryck. Med hjälp av några sammanbindande
ord och uttryck kan vi förändra texten dramatiskt:
|
Kent
har inga pengar och
inget snus, men han
skulle vara gladare om han hade det, så
därför ordnar han pengar och
går och köper snus.
|
Som
du märker blir det betydligt enklare att läsa. Texten
får helt enkelt ett flyt. Nu går det här naturligtvis
inte ut på att bygga ihop allting till EN enda lång mening.
Lagom är bäst. Men om att variera dina meningar har du
redan läst i Handboken och studiehandledningen.
Det är dock inte bara nybörjare som har svårt att variera
sig vad det gäller dessa bindeord. Man upptäcker t ex
att man skrivit och tre gånger mycket nära vartannat,
men hur byter man ut, så att det blir mer varierade ord?
Följande uppställning av
ord som ger sammanhang kan kanske fungera som en komihåglapp
som du kan använda just när du känner att du inte har
flyt i texten eller om du söker något ord för att inte
behöva upprepa dig. Om du har tillgång till en skrivare,
så skriv ut den och spar den - den kan säkert vara bra
att ha vid din skrivplats. (Vill du ha en ännu komplettare
uppställning kan du t ex se i Siv Strömquists bok Konsten
att tala och skriva, som nedanstående tablå bygger
på.)
|
Ord
för jämförelse eller motsättning
|
|
emellertid
dock
däremot
en liknande uppfattning
en skillnad är
fördelarna
icke desto mindre
i gengäld
i sin tur
i stället
likartat
men
|
nackdelarna
när allt kommer omkring
på samma sätt
på så sätt
trots, trots allt
tvärtemot
tvärtom
samtidigt
liknande
å ena sidan
å andra sidan
ändå
|
|
|
Ord
som för framåt i texten
|
|
Tillägg
|
Tid
|
|
dessutom
därtill kommer
lika viktigt är
nästa
och, också
slutligen
sist men inte minst
tillika
tilläggas kan
vidare
ytterligare
även
|
efter
före
först
medan
samtidigt
sedan
senare
slutligen
snart
så småningom
tidigare
till sist
|
|
|
Ord
som utvecklar och sammanfattar
|
|
Exemplifiering
|
Orsak
och slutsats
|
Upprepning
|
|
såsom
till exempel
exempelvis
bland annat
det vill säga
visar
belyser
närmare bestämt
särskilt
i synnerhet
|
av
detta skäl
på grund av detta
orsaken är/var
en förklaring till detta
som en följd av
följaktligen
således
sålunda
alltså
därför
|
som
tidigare nämnts
som nämnt
med andra ord
|
|
Sammanfattning
|
|
slutligen
kort sagt
sammanfattningsvis
|
|
|
Allmänt
samband
|
|
har
att göra med
i detta sammanhang
i fråga om
i samband med
med hänsyn till
mot bakgrund av
när det gäller
i detta avseende
hit hör även
|
|
Om du väljer knappen Sammanhang ovan hittar du
två textstycken som har dåligt sammanhang och alltså
är dåligt sammanbundna. Använd dig av det du lärt dig samt
de sammanhangsord du har och försök binda ihop texterna så
att de får bra flyt. Efter texterna finns länkar till originaltexten,
det vill säga texten så som den ser ut i romanen den är hämtad
ur. Här kan du se hur författaren löst textbindningen, men
du kan naturligtvis inte egentligen se det som något facit.
Det finns massor av olika möjligheter att binda samman, och
det kan till och med vara så att du lyckas bättre än författaren
gjort - vem vet? Experimentera med de olika sammanhangsorden
och nöj dig inte förrän du tycker att din textsnutt flyter
perfekt. Ibland kan du ändra lite på meningsbyggnaden också.
|
|
